Dysphasie
La dysphasie est une forme grave et persistante de trouble du langage. Le langage se développe avec beaucoup de difficultés, malgré une audition normale et une stimulation suffisante. Un accompagnement intensif et spécialisé fait toute la différence ici.
Qu'est-ce que la dysphasie ?
La dysphasie (également appelée trouble sévère du développement du langage) est un trouble persistant et durable de l'acquisition et de l'utilisation du langage, avec une audition normale et sans autre cause démontrable. Elle est plus prononcée et plus persistante qu'un « simple » retard de langage.
Qu'est-ce que cela signifie concrètement ? Aussi bien la compréhension que la production du langage peuvent être fortement perturbées : vocabulaire très limité, structure de phrase difficile, difficulté à exprimer ses pensées et à suivre les autres. Cela a un impact sur le contact, l'apprentissage et le bien-être.
Distinction importante. Contrairement à un retard temporaire, la dysphasie persiste et nécessite un accompagnement de longue durée et intensif. Souvent, une approche multidisciplinaire est indiquée.
Mogelijke signalen
Reconnaissez-vous certains de ces signaux ? Cela ne signifie pas automatiquement qu'il y a un trouble — un entretien d'admission aide à examiner ensemble ce qu'il en est.
- développement du langage très lent qui ne se rattrape pas tout seul
- vocabulaire fortement limité et structure de phrase difficile
- grande difficulté à comprendre le langage
- difficulté à exprimer ses pensées et ses sentiments
- frustration de ne pas être compris
Quand l'aide est-elle utile ?
- Demande d'aide typique : « Mon enfant accuse un grand retard de langage, même après une logopédie antérieure. »
- Qui prescrit : souvent un médecin (pédiatre), un centre de rééducation, l'école ou le CLB.
- Âge : plus le bilan et l'accompagnement commencent tôt, mieux c'est.
- Important : l'audition et d'autres causes sont d'abord exclues.
Pas à pas
- 1Inscriptionvous / parent
Vous prenez contact avec le cabinet pour faire part de votre demande.
- 2Prescription pour le bilanmédecin généraliste / spécialiste
Une prescription médicale pour le bilan logopédique.
- 3Anamnèse & bilan logopédiquelogopède
Prise de contact, la demande d'aide et discussion des antécédents. Un bilan ciblé est réalisé à l'aide de tests standardisés.
- 4Bilans externespsychologue / ORL
Passage d'un bilan de QI chez un psychologue et d'un bilan auditif chez un ORL/audiologue.
- 5Analyse & conclusionlogopède
Les résultats sont rassemblés pour former un tableau diagnostique. Un rapport du bilan est rédigé.
- 6Prescription pour la thérapiespécialiste
Faire signer une prescription pour le traitement par un spécialiste. Le formulaire de demande est envoyé à la mutualité.
- 7Décision du médecin conseilmutualité
La mutualité approuve le remboursement.
- 8Thérapie sur mesurelogopède + enfant + parent
Accompagnement de votre enfant, ensemble avec vous.
- 9Évaluation & prolongationlogopède
Suivi des progrès, et poursuite ou clôture.
Que peut signifier un résultat ?
Dans la norme
Les performances se situent dans les attentes pour l'âge. Sur la base de ce test, il n'y a pas d'indication d'un trouble dans ce domaine.
Score faible
Inférieur aux attentes pour l'âge — une difficulté dans ce domaine. Un seul score faible ne suffit pas en soi pour un diagnostic ou un remboursement.
Critère atteint
Le score correspond à la valeur du critère RIZIV pour ce test. Cela étaye la demande de remboursement. La décision finale appartient au médecin conseil.
Image contradictoire
Les résultats ne sont pas univoques. Nous les interprétons conjointement avec l'anamnèse, les observations, les informations de l'école et éventuellement un bilan complémentaire.
La thérapie
- Objectifs
- Développer le langage et la communication aussi solidement que possible, avec beaucoup de structure, de répétition et de support visuel.
- Fréquence
- Souvent plus intensive que pour un retard de langage, dans le cadre du RIZIV.
- Durée de la séance
- 30 minutes ou 60 minutes.
- Rôle des parents
- Très important : stimulation langagière quotidienne et communication soutenue. Nous vous guidons dans cette démarche.
- Collaboration
- Souvent multidisciplinaire (médecin, école, CLB, parfois centre de rééducation).
- Évaluation
- Périodique ; un suivi à long terme est la règle.
Combien cela coûte-t-il ?
La dysphasie fait partie des pathologies plus lourdes et peut faire l'objet d'un remboursement via l'INAMI. En bref :
Vous payez uniquement le ticket modérateur (±€2 avec intervention majorée). Votre mutualité rembourse la plus grande partie.
L'honoraire complet, p. ex. lorsque les conditions de l'INAMI ne sont pas remplies.
- une prescription médicale valable (bilan + traitement) ;
- l'exclusion préalable d'une perte auditive et d'autres causes ;
- un bilan logopédique approfondi qui répond aux critères de l'INAMI ;
- l'approbation par le médecin-conseil de votre mutualité.
Pour la dysphasie, il existe une limite d'âge fixée au 18e anniversaire, avec — pour la pathologie plus lourde — un nombre de séances plus élevé. Depuis septembre 2024, c'est également possible avec un QI inférieur à 86. En tant que logopèdes conventionnés, nous appliquons les tarifs officiels de l'INAMI. Si vous entrez en ligne de compte pour un remboursement, vous ne payez que le ticket modérateur ; sinon, l'honoraire complet. Vous trouverez les montants exacts, indexés annuellement, ainsi que l'explication complète sous « Zo verloopt een traject ».
Tarifs indicatifs 2026 (30 min). Vous trouverez les montants exacts indexés et l'explication complète sur la services-page.
Foire aux questions
Ai-je besoin d'une prescription du médecin ?
Pas pour la première rencontre. Pour les thérapies remboursées, une prescription médicale est généralement nécessaire — nous vous expliquons étape par étape quels documents vous avez besoin.
Combien de temps dure une séance et à quelle fréquence venons-nous ?
Une séance individuelle dure 30 minutes. Nous convenons de la fréquence (généralement 1 à 2 fois par semaine) ensemble, sur mesure pour votre enfant.
La thérapie peut-elle avoir lieu à l'école ou à domicile ?
En concertation, la thérapie à l'école est parfois possible ; l'accompagnement à domicile est examiné au cas par cas.
Que se passe-t-il si mon enfant n'a pas (encore) de diagnostic ?
Ce n'est pas nécessaire. Lors de la première rencontre et d'un éventuel bilan, nous examinons ensemble ce qui se passe et ce qui a du sens.
Autres services
Prêt pour un premier pas ?
Vous doutez encore si cela convient à votre enfant ? Prenez un rendez-vous sans engagement — nous examinerons cela calmement ensemble.